Kompetenzfeststellungsverfahren
Zur Kompetenzfeststellung stehen unterschiedliche Methoden und Testverfahren zur Verfügung:
• Talent-Check
Mit dem Talent-Check erfolgt zu einem sehr frühen Zeitüunkt die erste Auseinandersetztun mit dem Thema Berufswahl. Die Schülerinnen und Schüler können hier ihre besonderen, auf die Arbeitswelt besogenen Interessen und Fähigkeiten erkennen und diese in die Wahl eines Betriebspraktikums einbeziehen.
Zielgruppe: Schülerinnen und Schüler ab der siebten Klasse.
• Eignungstest Berufswahl mit Leistungsteil und Berufsvorschlägen
Dieser Test wid in der achten Klasse mit dem Ergebnis konkreter und passender Berufvorschläge durchgeführt. Die Schülerinnen und Schüler sollen erkennen, in welchen Berufen sie ihre Talente umsetzen können und dass sie für das Erreichen eines beruflichen Ziels ihre Kompetenzen eigenverantwortlich weiterentwickeln müssen.
Zielgruppe: Schülerinnen und Schüler ab der achten Klasse.
• Eignungstest Berufwahl mit Leistungsteil und Berufsvorschlägen einschließlich Assessment-Center
Dieser Test dient der Überprüfung, ob sich die beruflichen Interessen und Stärken der Schülerinnen und Schüler verändert haben. Wenn die ersten beiden Testes durchgeführt wurden, können anhand der gespeicherten Daten aus den Vorjahren Fortschritte in der Kompetenzentwicklulng dargestellt werden.
Zielgruppe: Schülerinnen und Schüler ab der neunten Klasse.
• Assessment-Center
Hier werden die Schülerinnen und Schüler nicht nur in einer Situation (z.B. das "klassische Bewerber-Interview"), sondern in mehreren Situationen (Verhaltenssimulationen, Arbeitsproben) über einen längeren Zeitraum beobachtet und entsprechend einer festgelegten Skala von Verhaltensmerkmalen berwertet.
Zielgruppe: Schülerinnen und Schüler ab der achten Klasse (maximal 12 Teilnehmer/innen).
• DIA-TRAIN (Diagnose- und Trainingsverfahren)
Trainings- und Kompetentfeststellungsverfahren für Jugendliche, die im Übergang von der Schule zum Beruf benachteiligt sind. DIA-TRAIN beinhaltet eine Fülle von unterschiedlichen Programmpunkten, bei denen die Jugendlichen etwas über ihre Kompetenzen, Einstellungen, Eigenschaften und Verhaltensweisen erfahren und diese geichzeitig auch trainieren. Das DIA-TRAIN setzt sich zusammen aus Sozialtraining, Interview, Kreativitätstraining, Assessment-Center, Lerntraining, erlebnispädagogischen Übungen und Zukunftswerkstatt.
Zielgruppe: Schülerinnen und Schüler von Förderschulen der Klassen 8 - 10 mit dem Schwerpunkt "Lernen" (maximal acht Teilnehmer/innen).
